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- Científicos y científicas se desplegaron a distintos puntos del territorio, para realizar charlas y talleres dirigidos a públicos diversos.
Miércoles 14 de abril de 2026
Durante la última jornada del III Simposio Chileno de Volcanología -coorganizado por la Universidad de Concepción (UdeC) y el Grupo de Volcanología de la Sociedad Geológica de Chile (SGCh)- académicos y académicas de distintas universidades, participantes del encuentro, encabezaron diversas actividades de divulgación científicas.
“Ésta fue una experiencia pionera, al menos para reuniones científicas sobre ciencias de la Tierra en Chile. Nunca se había generado una jornada en que los expertos que vinieron a dar charlas y ponencias orales fueran después a presentarse a públicos diversos y sobre todo a comunidades escolares”, comentó la Dra. Verónica Oliveros Clavijo, coordinadora del comité organizador del simposio y profesora titular del Departamento de Ciencias de la Tierra (DCT) de la Facultad de Ciencias Químicas de la UdeC.
“Esperamos que se replique en otras conferencias científicas”, agregó, “porque estas oportunidades en que vienen personas con tanto conocimiento sobre los volcanes no ocurren muy frecuentemente en Concepción por lo que hay que aprovechar toda esa experiencia y conocimiento para que pueda llegar a nuestras comunidades”.
Estas actividades fueron:
- ‘Explorando el mundo de los volcanes, sus maravillas y peligros’ por Constanza Perales, dirigida a estudiantes de 4° básico de la escuela Esther Hunneus de Concepción
- ‘El cuento del volcán que despierta suavecito: un viaje a comprender el territorio y sus volcanes’ por María Angélica Contreras, dirigida a estudiantes de kinder y prekinder de la escuela Blanca Estela de Concepción
- ‘Los volcanes como conexión con el centro de la Tierra’ por Natalia Martínez, dirigida a estudiantes de 3° y 4° básico de la escuela Juan Gregorio Las Heras de Concepción
- ‘Volcanología y metales críticos’ por Daniela Parra Encalada, dirigida a estudiantes de enseñanza media de la escuela Juan Gregorio Las Heras de Concepción
- ‘Como monitorear un volcán’ por María Loreto Córdova, dirigida a estudiantes de 5° y 6° básico de la escuela Juan Gregorio Las Heras de Concepción
- ‘Juego de monitoreo volcánico’ por Nicolás Vera, dirigida a público general en el Museo Historia Natural de Concepción
- ‘Experiencias y vivencias en el Cordón Caulle, un viaje a un centro volcánico activo’ por Matías Calvert, dirigida a estudiantes de enseñanza básica de la escuela Luis Muñoz de Concepción
- ‘Erupciones en Chile: Volcán Calbuco 2015’ por Isadora Ziller, dirigida a público general en el Museo Historia Natural de Concepción
- ‘Experiencias con volcanes’ por Nicolás Orellana, dirigida a público de 7 a 15 años en CECREA de Los Ángeles
Además, en dependencias del DCT y con una duración de media jornada, se desarrolló el taller ‘Explorando los volcanes de Chile: ciencia, monitoreo y aula’, dirigido a profesores y profesoras de Ciencias de enseñanza media, cuyo objetivo fue integrar la volcanología con la educación escolar, fortaleciendo las competencias de los/as docentes para enseñar sobre geología y procesos volcánicos y promoviendo el trabajo colaborativo mediante actividades grupales e interdisciplinarias, finalizando con la co-creación de actividades lectivas para aplicar en aula.
El taller fue organizado por los candidatos a Doctor en Ciencias Geológicas de la UdeC Álvaro Cárdenas Maripillán, Luciano Muñoz Hidalgo y Matías Navea Jara y contó con el apoyo del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Andalién Sur, a través de las coordinadoras Vivian Medina Vallejos y Claudia Latorre Ciuffardi, quienes valoraron la instancia.
“Participar en estas instancias permite a profesoras y profesores, no sólo actualizar conocimientos”, destacó Vivian Medina, “sino que también compartir experiencias didácticas innovadoras y generar redes de colaboración entre ellos, lo que genera un impacto directo en la calidad de los proyectos de ciencias que desarrollan con sus estudiantes”.
En tanto, Claudia Latorre sostuvo que “ésta fue la primera instancia formativa centrada específicamente en temas de geología, y esperamos que sea el inicio de un trabajo sostenido en esta área” y concluyó que “la valoración general del taller es muy positiva y reafirma la importancia del vínculo y el apoyo de la Universidad de Concepción a la educación pública, al desarrollo profesional docente y al desarrollo del pensamiento científico en los estudiantes”.
Respecto al taller, la Prof. Oliveros comentó que “fue una iniciativa principalmente de estudiantes e investigadores del Doctorado en Ciencias Geológicas, quienes diseñaron actividades que le permitieran a los profesores entender mejor los procesos volcánicos para replicar estas actividades en el aula o generar material didáctico y pedagógico que permita comprender los fenómenos volcánicos en sus aspectos positivos, pero también sus riesgos y peligros.”
